domingo, 29 de enero de 2017

Día internacional de la Paz: Se buscan valientes






Nuestro árbol de la Paz, se llenará de manos por la Paz. 
De manos de valientes, 
manos que luchan por construir un mundo mejor,
 manos y corazones que se ponen en el lugar de los demás, 
manos que cada día trabajan en grupo y por el grupo, 
que aprenden las cosas buenas de los demás, 
que son críticos, 
que saben pedir perdón cuando se confunden, 
que buscan el bien común,
 el bien de los compañeros.
 En definitiva valientes, luchadores, niños y niñas que seréis las mujeres y los hombres del futuro, para los que se abre un futuro esperanzador siempre que trabajéis por la PAZ.

¡¡¡¡¡ÁNIMO VALIENTES!!!!

Un futuro en Paz está en vuestras manos.





Se buscan valientes

Se buscan valientes que expresen lo que sienten.
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil.
Tu eres importante, tu sabes lo que pasa no mires a otro lado.
No le tengas miedo al malo.
Se buscan valientes que ayuden y se enfrenten a Darth Vader
y a algún gamberro más que con abuso siempre van.
Achanta bravucón y presta atención a la lección.
Pasa ya la hoja que te quedas atrás.
El respeto en esta página yo ya subrayé,
que la mochila si no hay libros no te debe pesar.
Se valiente y no permitas lo que viste ayer.
Si hay alguien que se siente solo,
si hay alguien que han dejado apartado
ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.
Hey, chicos, la fuerza del valiente está en el corazón.
Se buscan valientes, se buscan valientes.
Hoy con valentía tiro yo para clase.
No es justo que a mi compañero esto le pase.
No confundas una broma con llegar al desfase
que parar la situación bastante ya se pasó.
Nuestra rima es combativa, no la vas a callar
a que si me pongo delante ya no vas a empujar.
Ya no estás solo compañero no te va a pasar nada.
Mirada al frente, una sonrisa y cabeza levantada.
Si hay alguien que se siente solo,
si hay alguien que han dejado apartado
ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.
Se buscan valientes que expresen lo que sienten.
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil.
Tu eres importante, tu sabes lo que pasa no mires a otro lado.
 No le tengas miedo al malo.
Hey, chicos, la fuerza del valiente está en el corazón.
Hey, chicos, la fuerza del valiente está en el corazón.
Se buscan valientes, se buscan valientes
Se buscan valientes….
Se buscan valientes que expresen lo que sienten.
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil.
Sólo tres letras

Sólo tres letras, tres letras nada más,
sólo tres letras que para siempre aprenderás.
Sólo tres letras para escribir PAZ.
La P, la A y la Z, sólo tres letras.
Sólo tres letras, tres letras nada más,
para cantar PAZ, para hacer PAZ.
La P de pueblo, la A de amar
y la Z de zafiro o de zagal.
De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú.
No hace falta ser sabio,
ni tener bayonetas,
si tu te aprendes bien,
sólo estas tres letras,
úsalas de mayor y habrá paz en la tierra.

                                         Gloria Fuertes




Tema 4: Los vertebrados

1. Los mamíferos.
2. Las aves.
3. Los reptiles.
4. Los anfibios.
5. Los peces.


La llamada de la naturaleza





Los sonidos de la naturaleza

Sociedad española de ornitología


LOS MAMÍFEROS:



LAS AVES Y LOS REPTILES



LOS ANFIBIOS Y LOS PECES





Vamos a repasa lo aprendido:

Clasificación de los animales vertebrados

Cada oveja con su pareja

sábado, 14 de enero de 2017

Tema 6: Fracciones

1. Concepto.
2. Comparación de fracciones.
3. Fracciones de un número.
4. Fracciones propias e impropias.
5. Números mixtos.




Este vídeo va dedicado a todos los alumnos-as de 4ºB que les encanta las construcciones de Lego, bueno a todos porque vamos a aprender construyendo...de eso se trata...de construir...seguimos subiendo la montaña chicos.as. ¡Ánimo!



Fracciones propias, impropias y números mixtos.

Para repasar todo lo aprendido

Ahora vamos a lanzarnos al agua para seguir practicando

domingo, 8 de enero de 2017

TEMA 4: LAS AGUAS

1. La hidrosfera.
    1.1 El ciclo del agua.
     1.2 Las aguas marinas.
2. Las aguas continentales.
    2.1 Aguas superficiales y subterráneas.
    2.2 Los ríos.
3. Los ríos de España.
    3.1 Vertiente cantábrica.
    3.2 Vertiente atlántica.
    3.3 Vertiente mediterránea.


1.1 EL CICLO DEL AGUA
Resultado de imagen de el ciclo del agua

El recorrido de una gota de agua

1.2 LAS AGUAS MARINAS

Resultado de imagen de océanos

Aguas oceánicas

Movimientos de las aguas


3.LOS RÍOS DE ESPAÑA

                           
             


                         





Ejercicios interactivos para situar los ríos de España

Si quieres descubrir la cuenca hidrográfica del Duero, pincha. Descubrirás el caudal del río a su paso por las diferentes provincias a parte de otras informaciones muy interesantes.

Ponte a prueba

sábado, 7 de enero de 2017

Tema 5: El Rockero

1.Texto: El rockero.
2. El determinante artículo.
Resultado de imagen de determinate articulo
3. La tilde en los monosílabos.

Los monosílabos generalmente no llevan tilde pero existen algunas excepciones. La tilde servirá para diferenciar un significado de otro.
Él: Pronombre personal. Ej: Dígaselo a él.
El: Artículo determinante. Ej:Pásame el libro.
: Pronombre personal Ej: Tú sabes lo que dices.
Tu: Adjetivo posesivo Ej: Aquí está tu maleta.
: Pronombre personal Ej: Esto es para mí.
Mi: Adjetivo posesivo. Ej: Ésta es mi casa.
: Sustantivo. Ej: ¿Quieres tomar té?
Te: Pronombre personal. Ej: Te quiero mucho.
: Del verbo saber. Ej: Sé que eres prudente.
Se: Pronombre personal. Ej: No se lo digas.
: Del verbo dar. Ej: Dé lo que corresponda.
De: Preposición. Ej: Me voy de viaje.
Más: Adverbio de cantidad. Ej: Quiero más.
Mas: Conjunción (equivale a pero). Ej: Te fui a ver, mas no te encontré.
Practica lo aprendido


4. Palabras primitivas, derivadas y compuestas.
5. La entrevista.
6. Descripción y lugares.
7. Descripción de lugares y objetos.

Ya, de vuelta de vacaciones de Navidad y, con unas ganas locas de compartir con mis compañeros-as de clase todas nuestras aventuras... que mejor forma de hacerlo, que convertirnos en periodistas y empezar a hacernos entrevistas...allá vamos...

LA ENTREVISTA


entrevista.png

1. Para conocer el significado de entrevista, sus tipos y características hacemos un recorrido virtual por el siguiente enlace, solo tienes que pinchar abajo:

NOS CONVERTIMOS EN PERIODISTAS

¿Cómo hacer una entrevista?

2. Para completar y entender el concepto de entrevista accede al buscador de la Real Academia
.
REAL ACADEMIA DE LA LENGUA

3. En tercer lugar y para que os familiaricéis con las entrevista buscamos en GOOGLE entrevistas a personas importantes de las que podamos aprender muchas cosas.

GOOGLE

Después de todo esto seguro que ya puedes responder a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué entiendes por entrevista?
2. ¿Cuáles son los pasos que debes seguir para elaborar una entrevista?

Ahí os dejo un ejemplo de entrevista:



Es vuestro turno:Elaboramos nuestras propias entrevistas.